Dennodenně vdechujeme a vydechujeme vzduch. Tlak vzduchu nás zatěžuje. Vzduch je něco konkrétního, je to látka, která se dá i „uchopit“. Většina mladších žáků a školaček si to neuvědomuje. Z tohoto důvodu se musí žáci s vlastností vzduchu, kterou považují za samozřejmou, experimentálně seznámit, aby si o ní mohli vytvořit ucelenější představu.
Nejdůležitější témata:
Vzduch je živý organismus a zabírá prostor, vzduch může vypudit vodu, voda může vypudit vzduch, vzduch se může akumulovat, vzduch může excelerovat, vzduch se dá stlačovat, princip pneumatických přístrojů, princip pérování vzduchu, vzduch se při zahřátí rozpíná a stává se lehčím, princip horkovzdušných balónů, proudění vzduchu rozhýbává předměty, ve vzduchu se přenášejí částice špíny.
Složení:
transparentní vaničky
kojenecké lahve s vyjmutelným dnem
trychtýře
kalíšek
desky
hadice
trubice z umělé hmoty
nafukovací balóny se zesíleným napětím na povrchu
ventily do nafukovacích balónů
pumpa na nafukování balónů
testovací vozík s ventilační mřížkou
transparentní válec
regulační ventily
stříkačky s násadou na hadice
násoska
lupa
deska na pokládání předmětů s mřížkou
vazelína
čajová svíčka
měřící pásmo
nůžky
šňůra
lepicí páska
stopky
padáky
model rakety
horkovzdušný balón ze speciální fólie
poniklovaný hořák s kovovým talířem a trubicí na briketové palivo
rozprašovač
výuková kniha “Experimentujeme se vzduchem“, DIN A4, 52 stran, z knižní edice “Učíme se za pochodu“
kniha „Vzduch“ DIN A4, 72 stran s kopírovací předlohou.